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    冯林 | 大连理工大学
    课程简介:本课程帮助大学生了解创造性思维和创新方法在创新能力培养中的作用,培养大学生创造性思维,促使学生尽快掌握基本创新方法,让大学生学会独立思考、善于提问,将本课程所学知识能够应用于日常生活和课程学习中,最终达到提高大学生创新能力的目的。
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    郑刚 | 浙江大学
    课程简介:本课程面向建设创新型国家的战略需求,定位于培养学员的创新能力,帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能;培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。
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    课程简介:本课程提供商业智慧、商业案例、创业方法以及解决问题的思路和途径;创新创业不分文科和理科,也不分大学生、社会创业者和就业者,在这条路上,我们课程团队成员与你共同进步、成长!
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    胡汉辉 | 东南大学
    课程简介:本课程主要以工科特色明显的“双一流”综合性大学——东南大学 20年的创新创业教育探索和校友40年创新创业实践为基本素材,充分发挥MOOC的技术特点,采用讲解实例和分析案例相结合的方式,解剖东大学子参加“挑战杯”、“创青春”等国家级大赛的成功作品,向学生系统...
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    罗佳 | 中国创新研究所
    课程简介:TRIZ是系统化地分析和解决问题的理论,是一套完整的创新方法论体系,包括问题分析工具、问题求解工具、技术系统进化趋势等。本课程采用“理论方法+案例+应用”的方式,通过不断分析和解决问题,在练习和讨论中循序渐进,帮助学员掌握问题求解的核心技巧,领悟TRIZ工...
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    冯林 | 大连理工大学
    课程简介:本课程是面向大学生开设的创新创业教育类基础课程,也是教育部创新方法教学指导分委员会重点推荐的课程,该课程将经典TRIZ理论和现代TRIZ理论进行重新整合成新的课程体系。旨在帮助大学生改变思考问题的模式,通过学习掌握TRIZ理论问题分析的工具,提高大学生分析问...
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    王竹立 | 中山大学
    课程简介:本课程系统介绍了软性思考、平行思考、强制联想、批判性思考、包容性思维等创新思考方式和途径,对如何培养创新人格,创造创新情境提出了具体方法。采用师生对话模式,在游戏互动与案例展示中形象呈现了各类创新思维训练方式,旨在培养学生的创新思维意识,提高创新...
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